Nakon aktivnosti za Dan darovitih učenika, u sklopu projekta „TalentUM“ za rad s darovitim učenicima uz financijsku potporu MZOM, provedene su završne aktivnosti.
Daroviti učenici od 3. do 5. razreda sudjelovali su u dvije radionice vezano za poticanje kritičkog mišljenja. Prvu radionicu vodila je Marija Pandurić, učiteljica razredne nastave educirana za rad s darovitim učenicima kao vanjski suradnik. Učenici su promišljali o važnosti činjenica, perspektive, argumenata te su uz metodu 6 šešira kritički promišljali o utjecaju i važnosti pogreške. Zaključili su da im pogreške pomažu u novom učenju te na traženje novih ideja.
Drugu radionicu „Vitamini za mozak“ održale su Marija Pandurić i Ana Petrović usmjerenu na kritičko mišljenje i mentalno zdravlje. Učenici su imali priliku vježbati brain gym, kreativno se izraziti i promisli o tome što mozak voli.
S učiteljicom Zrinkom Racić, daroviti učenici predmetne nastave dovršili su projektne aktivnosti vezano uz temu „Mohačko polje“ i umjetnu inteligenciju.
Iz STEM područja učenici su imali radionicu „Automobil na balon“ koju su vodile učiteljica Ljubica Juroš i Ivana Soldo Klanac. Kako izraditi mozaik saznali su u radionici koju je vodio Mario Pleša, učitelj likovne kulture, a imali su priliku vježbati i razvijati vještinu snalaženja u prostoru uz pomoć kompasa u radionici koju je vodio Josip Ševkušić, vanjski mentor.
U radionicama s psihologinjom Marijom Jurić, uz logičko i divergentno mišljenje, poticao se i socioemocionalni razvoj te su učenici dijelili svoja iskustva vezano za ljutnju i ono što im pomaže u tim situacijama. U kreativnim idejama za nošenje s ljutnjom pomogle su i didaktičke kartice Emocije, kao i kreativnost i mašta učenika.
Detaljnjije o svim aktivnostima pogledajte u brošuri.
Marija Jurić, školska psihologinja
