Projekt pod nazivom „(NE)ovisim“ odobren je u sklopu financiranja preventivnih projekata u iznosu od 1823,24 eura. Cilj projekta je osvijestiti učenike o utjecaju suvremenih sredstava ovisnosti te potaknuti razumijevanje njihovih mogućih posljedica na mentalno zdravlje. Ujedno, poseban naglasak u sklopu projekta stavlja se na poticanje razvoja osobne i društvene odgovornosti te unapređenje komunikacijskih i socijalnih vještina, uključujući aktivno slušanje, empatiju i tehnike svjesne prisutnosti (mindfulness), kao temelj za razvoj psihološke otpornosti i jačanje vještina za razvoj zdravih međuljudskih odnosa te odnosa prema samome sebi. U projektu sudjeluju učitelji razredne nastave: Itana Tomšić, Domagoj Vragolović, Ivana Goluža, Ivana Mandarić, Katica Validžić, Darinka Benić i Zora Leko-Mlivić te stručni suradnici: Marko Damjanović, Marija Jurić i Sara Jantula koja je koordinatorica projekta.
„TalentUM“ je projekt odobren u sklopu financiranja projekata za rad s darovitim učenicima u iznosu od 2006,28 eura. Cilj je projekta razvijati talente i sposobnosti kod visoko motiviranih učenika u razlIčitim područjima kako bi daroviti učenici unaprijedili postojeće vještine te ujedno i otkrili nove interese. Prateći novi Pravilnik za rad s darovitima, naglasak je na jačanju vještina i talenata iz umjetničkog, tehničkog, STEM, IKT i društveno-humanističkog područja. Metodama aktivnog učenja darovitim učenicima pruža se poticajno i obogaćeno okruženje u kojem mogu razvijati svoje sposobnosti i ostvariti izvrsnost u skladu s vlastitim interesima i potencijalima. Osim navedenih vještina kod učenika se potiče i razvojni mentalni sklop koji potiče pozitivnu sliku o sebi i pozitivan stav za uspjeh. U umjetničkom području naglasak je na kreativnom izražavanju i poticanju estetskog doživljaja. STEM područje usmjereno je na rješavanje problemskih zadataka i razvoj logičkog razmišljanja. Tehničko područje fokusira se na praktične vještine, inovativne tehničke projekte i primjenu znanja u svakodnevnom životu. U društveno-humanističkom području učenici se potiču na kritičko promišljanje društvenih pojava, argumentirano izražavanje stavova, razvijanje socijalnih i komunikacijskih vještina uz ovladavanje i korištenje digitalnih alata. Sportsko područje pruža priliku za razvoj tjelesnih sposobnosti, timskog rada i natjecateljskog duha.
Partner na projektu je lokalni Dječji vrtiće Bajka, Strizivojna te će skupina predškolaca sudjelovati u različitim ciklusima radionica. Vanjski suradnici doprinijet će razvoju ranije spomenutih vještina kroz mentorski rad. Interdisciplinarni pristup omogućuje učenicima otkrivanje, poticanje i razvoj novih interesa i vještina kao i unaprjeđenje postojećih prateći društvene potrebe i trendove te učenike čine aktivnima u vlastitom procesu učenja. U projektu sudjeluju učitelji predmetne nastave: Miron Češkić, Ljubica Juroš, Ivana Soldo Klanac, Mario Pleša, Zrinka Racić te stručni suradnici: Marko Damjanović, Sara Jantula i Marija Jurić koja je koordinatorica projekta.
Sretni smo što su prepoznate naše ideje i veselimo se provedbi planiranih aktivnosti.
Marija Jurić, školska psihologinja
