Učenici su kroz nastavu povijesti, kroz cijeli mjesec siječanj, sudjelujući u praktičnim radionicama, obilježili Dan sjećanja na žrtve holokausta i sprječavanja zločina protiv čovječnosti. Kroz istraživački i suradnički rad upoznali su se s osobnim životnim pričama koje svjedoče o teškim posljedicama rata, diskriminacije i kršenja ljudskih prava.
Radeći u skupinama, učenici su se služili arhivom na mrežnoj stranici Centrope, gdje su istraživali život troje preživjelih Židova iz Hrvatske. Svaka skupina odabrala je jednu osobu o kojoj je željela saznati više te je, koristeći dostupne izvore, istražila njezin život prije Drugog svjetskog rata, tijekom rata i nakon njegova završetka.
Prikupljene podatke učenici su organizirali ispunjavajući istraživački obrazac, koji im je poslužio kao temelj za izradu plakata o životu odabrane osobe, uz pažljiv odabir odgovarajućeg slikovnog materijala. Na taj su način razvijali sposobnost izdvajanja ključnih informacija i prikazivanja povijesnih sadržaja na vizualno jasan i smislen način.
Kao završni dio aktivnosti, učenici su koristeći digitalne alate izradili kratke videozapise u trajanju do dvije minute, u kojima su predstavili najvažnije dijelove životne priče osobe koju su istraživali. Time su spojili povijesno učenje s razvojem digitalnih kompetencija i kreativnog izražavanja.
U sljedećim nastavnim satima učenici su kroz predavanje i izložene plakate dodatno proširili svoja znanja o Đakovačkom židovskom groblju, životu Anne Frank te događajima i posljedicama Drugog svjetskog rata.
Cilj aktivnosti bio je razvijati empatiju, povijesno razumijevanje i svijest o posljedicama diskriminacije, rata i kršenja ljudskih prava kroz istraživanje stvarnih životnih priča, uz poticanje suradničkog rada, kritičkog razmišljanja i odgovorne uporabe digitalnih alata.
Zrinka Racić
